El pasado mes de octubre Amics de la Terra presentó el programa
'L'Aposta' para centros de Primaria y Secundaria de Eivissa y
Formentera con el fin de sensibilizar a la población infantil y
juvenil de las Pitiüses en el tema del ahorro energético a través
de unas prácticas cotidianas en sus respectivos centros escolares.
En Eivissa y Formentera 13 centros educativos entre los que figura
el Colegio Público Balanzat, se han adscrito a este programa y lo
han integrado dentro de su proyecto curricular, concretamente en el
caso del centro de Sant Miquel, en la asignatura de Conocimiento
del Medio.
Esta campaña escolar, en la que en todo Balears participan 1.800
alumnos de los cuales 900 son pitiusos, tiene su origen cinco años
atrás en Alemania, cuando un grupo de estudiantes apostó a la
Comisaria Europea de Medio Ambiente la reducción de emisión de CO2
de su centro, y en la actualidad se desarrolla a nivel europeo a lo
largo del curso en centros de Primaria y Secundaria, pero su
objetivo va mucho más allá: conseguir que las prácticas de ahorro
energético se prolonguen durante los siguientes cursos y trasladar
esos hábitos a los domicilios de cada alumno.
En el centro de Balanzat los alumnos de 5º y 6º de Primaria son
los encargados de realizar el trabajo en el que se han aplicado muy
en serio desde hace más de un mes dirigidos por Catalina Marí y
Miquel Part respectivamente. Ambos docentes destacaron de
'L'Aposta' su adaptación a las distintas áreas educativas:
Expresión Oral y Escrita, Conocimiento del Medio, Técnicas de
Investigación, Cálculo...«Solemos dedicarle alguna hora a la semana
dependiendo del punto de la auditoría en el que nos encontremos»,
señaló Miquel Part, tutor de 6º de Primaria, quien, junto a
Catalina Marí guía un trabajo que los 26 alumnos de ambos cursos se
han tomado muy en serio.
'L'Aposta' exige a cada centro a realizar a través de los
alumnos adscritos al programa una auditoría medioambiental en la
que deben analizar la situación actual de gasto energético del
centro y las medidas que consideran oportunas para rebajar ése
consumo y, paralelamente, la emisión de CO2 a la atmósfera,
consiguiendo mejorar el estado de salud del medio ambiente que les
rodea.
«Lo primero que hemos hecho aquí es dividirnos el colegio por
plantas. Nosotros, los de 5º, nos encargamos del primer piso y las
luces del polideportivo, y los de 6º de la planta baja y de los
grifos del polideportivo», apuntó Jose, un alumno de 5º. Pedro, de
6º, añadió que el trabajo se realizaba en parejas: «Hemos creado la
'Patrulla Verde' y cada semana una pareja de cada clase se encarga
de vigilar antes del recreo que todas las luces que no se necesitan
estén apagadas durante el tiempo de patio, la otra pareja se queda
a la salida para revisar que todo está apagado, y si se quedan
profesores les recordamos que apaguen las luces cuando se
vayan».
E.Estévez
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