La dificultades de los alumnos al pasar de un ciclo a otro de la
educación, el excesivo número de interinos, el espacio insuficiente
en los centros, la falta de implicación de los padres en la
educación de sus hijos y la incorporación tardía de los alumnos a
las clases son los principales problemas que padece la educación
primaria en Eivissa a juicio del conseller d'Educació del Govern,
Damià Pons. El conseller inauguró ayer las Jornadas de Educación
Primaria, en la que se pretende abordar y reflexionar sobre los
principales problemas de la educación primaria en las Pitiüses.
Pons hizo hincapié en las dificultades que se pueden encontrar
los alumnos al pasar los ciclos educativos, tanto en primaria como
en secundaria. Educació confía mejorarlo con la publicación de los
curriculums de primaria e infantil que pueda resolver estas
dificultades. «Muchos alumnos de primaria pasan a secundaria y
entre el profesorado de este ciclo, que lo recibe, y el de
primaria, que lo ha enviado, no hay el suficiente grado de
intercambio de comunicación y de conocimiento del alumno que
comienza el primero de ESO. Esto se ha de mejorar», manifestó el
conseller.
Ante la poca estabilidad y continuidad de los claustros de
profesores por el elevado número de docentes interinos que hay en
Eivissa, más del 40%, el conseller recordó las medidas adoptadas
por su departamento, como la convocatoria específica de
oposiciones. Pons anunció que este año se hará de nuevo una
convocatoria de 90 plazas para Eivissa. Señaló, además, que los
colegios tienen insuficiente espacio por la escolarización de niños
de 3 a 5 años y que el problema se subsanará con la construcción de
más aulas. Respecto a los recursos humanos en los colegios, explicó
que uno de los objetivos es «aprender a sacar el rendimiento máximo
de los recursos humanos que se disponen; es razonable demandar que
los recursos públicos sean los más provechosos».
La incorporación de alumnos una vez iniciado el curso, más de
600 niños en colegios en las Pitiüses, es otro de los problemas de
la educación. El conseller señaló que esta situación «crea
dificultades» sobre todo porque requiere una atención especial para
estos alumnos.
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